为加强我省高校就业指导课程体系建设，挖掘优秀的高校就业指导师资力量，储备优质的就业指导网络课程教学资源，建设职业化、专业化高校就业指导师资队伍，省高校毕业生就业指导中心启动了2020年吉林省高校就业指导网络课程教学大赛，历时四个月，已圆满结束。全省59所高校254名教师进入全省复赛，90名选手入围决赛，最终评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀组织奖25名。

大赛前期，省中心对赛事进行了周密安排，对参赛课程进行了精心设计，设定了“建立生涯与职业意识、内在探索、外在探索、职业决策、职业与大学学业规划、求职过程指导、求职心理调适与就业权益保护、职业适应与发展”8个部分18个主题的课程内容，并计划在大赛结束后，形成一套完整的“大学生职业发展与就业指导”网络课程体系，向全省高校进行推广。

大赛的成功举办体现出五大特点：一是高校高度重视。长春大学坚持以赛促教，举办了校内生涯与就业指导网络课程教学大赛，本校27名教师参与其中，取得较好效果；长春理工大学投入专项资金聘请专业人士进行指导，聘请专业机构为选手录制课程，整体参赛课程质量较高；吉林农业大学、吉林工商学院、吉林建筑科技学院、白城医学高等专科学校、吉林电子信息职业技术学院广泛宣传、积极动员，鼓励辅导员等一线就业指导专兼职教师踊跃参赛；吉林师范大学、白城师范学院、吉林外国语大学、东北师范大学人文学院注重学习交流，坚持以教促研，全面提高教师的教学和研究能力。二是评审专家专业背景强大。省中心聘请了北京大学、中国人民大学、首都师范大学、北京理工大学、北京师范大学等8家单位的国内资深生涯发展与就业指导领域专家组成评审委员会，对参赛教师的教案、教学课件和教学视频进行了专业细致地评审，促进了我省高校就业指导教师专业化视角的拓展和延伸。三是有效转变了教师的教学观念。此次大赛，参赛选手由过去单纯为了完成教学任务的思想观念和授课态度转变为关心学生成长，站在学生角度，帮助学生答疑解惑。在课程设计上更加贴近学生实际，不仅仅是理论上的教学，更注重解决学生实际问题。四是教学模式和内容创新。省中心应对疫情形势下的高校就业指导课程教学工作，及时采用网络教学，顺应时代发展，满足了学生需求。参赛教师们打破了传统教学模式，课程内容更加新颖、更有针对性，能够对一些具体问题进行较深入地剖析和解读，出现了诸如“就业焦虑，你好！”“最好的选择”“面试中你会答吗？”“鱼和熊掌如何取舍？”“从来求职多磨难，好的心态成一半”“树立科学的就业观”“职场人际沟通-赞美！”等具体化模块主题。课程模块越具体，就越增强了课程的深度和难度，就越需要授课教师对所讲内容要有深入的系统研究和专业的知识技能，体现了我省高校大学生职业生涯规划与就业指导课程教学水平的深化和提高。五是教师的教学技术明显提升。参赛教师们运用现代化网络媒介，在课程的技术方法和手段上进行了大胆地创造和实践，采取了典型案例分析法、视频互动、现场问答、娱乐趣味教学、叙事教学法等，由单向的教师讲学生听，向师生互动转化，把枯燥无味的课程讲授得生动活泼、妙趣横生，克服了网络教学的枯燥感，拉近了教师和学生之间的距离，提升了学生的学习兴趣，达到了师生共情、教学相长的效果。

评审委员会审议结果显示，此次吉林省高校就业指导网络课程教学大赛举办得及时且高效，涌现出一大批优秀的青年就业指导教师，产生了一整套高质量的就业指导课程。省中心将整套课程进行整理挂到中心官网上，向全省高校进行了推广，供高校教师交流借鉴，供全省高校学生在线观看学习。

让我们备感欣慰，近几年来，我省高校就业指导教师的教学水平和指导能力得到了极大提升和广泛认可，这也充分证明了我省的高校就业师资培训和理论研究工作取得了显著的效果和成绩，为进一步完善我省高校就业指导课程体系建设，开创高校毕业生就业工作新局面，促进我省高校毕业生充分高质量就业提供了坚实保障。